教育部发文禁止人才“唯帽子”行为

而能够应用“饥饿营销”并取得成功的动机主要有求同、教育求新、求美及求名这四个动机。

听，文禁听别人讲，文禁在与别人聊天和交流中学习他的真知灼见，因为人与人的沟通时，总会不自觉地把自己最好的一面展现出来，好为人师是每个人潜藏在内心的欲望。所以，止人坤鹏论建议你从今天开始改变一下自己的学习方法，止人坤鹏论自己比较推崇的就是：听、说、读、写这四个字是学习语言的最佳方法，没有之一，其实它一样通用于学习各类知识。

第三掌握总会总的方法论，教育不管是金字塔思维，教育还是思维导图，还是六顶思考帽，还是头脑风暴，其实都是总分总的具体形式体现，第一个“总”是问题的关键，“分”是把和问题关键相关的所有分支尽量穷举出来，接下来的“总”是把前“分”得出来的信息总结分类整理，最终找到解决问题的方法。关键一点，文禁我是在电影《保镖》中学到的。即日起，止人坤鹏论所有自媒体渠道对外开放，接受网友投稿!如果你的文章是写科技、互联网、社会化营销等，欢迎投稿给坤鹏论。

可能是我当过老师，教育其实当老师的人很多，但是能讲、会讲的，真不多。文禁而所谓的各种思维不过是在寻找更好的表现形式让总分总更容易理解和操作而已。

干货大多以名言警句式的形式出现，止人将众多需要系统学习的理论和知识抽丝剥茧，“去其糟粕取其精华”，只留下结论。

因为坤鹏论一直认为，教育真正的学习一定要完成学和习这两个过程，孔子他老人家说过，学而时习之，也就是学过的内容要经常练习。这里的逻辑问题就很大，文禁做创业，文禁不做那些留存高的、时间长的内容，难道去做留存低、时间短的内容?我其实知道不少这种没人看的内容，我告诉你，你敢去做吗?就好像你要开个淘宝店，你当然要先观察淘宝上什么东西买的人多，需求旺盛，这是很重要的信息。

错误之3你要知道，止人从微博到微信时代，止人流量最大的那个东西叫做冷笑话，你有看到冷笑话赚到钱的吗?如果短视频变成一个冷笑话，你觉得是一个很好玩的冷笑话吗?辨析：我感觉这本身已经是个冷笑话了。但是在视频制作这个业务上，教育市场需求是很旺盛的。

短视频从去年下半年开始火热，文禁到底有没有泡沫不是不能讨论，但是吴晓波的这篇文章，不到1000字，全文共有3处主要论据，全部有明显的错误。这些需求和文案不一样，止人大部分是非求诸专业团队不可的。